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一、考試目標與要求

（一）考查考生比較系統(tǒng)地掌握中學思想政治和道德與法治學科所涉及的基礎知識、基本觀點，能夠運用所學基本知識和觀點對社會生活中的經(jīng)濟、政治、文化現(xiàn)象及時事熱點進行分析、評價，依據(jù)試題提供的信息對問題進行論證和探究，得出合理結(jié)論。

（二）考查考生充分理解與中學思想政治和道德與法治學科相關的大學政治、經(jīng)濟、哲學、法律等基本理論，能運用規(guī)范的學科術語綜合闡釋或評價有關理論問題和現(xiàn)實問題，能運用所學知識解決社會生活中的問題。

（三）考查考生熟練掌握中學思想政治和道德與法治學科教學基本流程和基本要求，能運用中學思想政治和道德與法治學科課程與教學論的基本理論和方法，分析、解決教學中的實際問題，具備從事中學思想政治和道德與法治學科教學工作所必需的基本素養(yǎng)和技能。

二、考試范圍與內(nèi)容

（一）學科專業(yè)知識

1. 經(jīng)濟

商品的基本屬性；貨幣的本質(zhì)、職能與流通規(guī)律；價值規(guī)律；信用工具和外匯；影響價格的因素；價格變動對經(jīng)濟生活的影響；消費及其類型；消費心理和消費行為；生產(chǎn)與消費的關系；社會主義基本經(jīng)濟制度；公司的經(jīng)營與發(fā)展；樹立正確的就業(yè)觀念；維護勞動者權(quán)益；弘揚勞動精神與投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；儲蓄存款、股票、債券與商業(yè)保險；我國的社會保障；個人收入的分配；效率與公平；國家收入的分配；征稅與納稅；市場經(jīng)濟基本原理；充分發(fā)揮市場作用與更好發(fā)揮政府作用；社會主義市場經(jīng)濟的基本特征；宏觀調(diào)控；新時代的社會主要矛盾；貫徹新發(fā)展理念；以人民為中心的發(fā)展思想；建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系；推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展；供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革；經(jīng)濟全球化；國際經(jīng)濟競爭與合作。

2. 政治

國家本質(zhì)和職能；我國的國家性質(zhì)；我國公民的政治權(quán)利和政治義務；國家治理；我國公民參與政治生活的基本原則和主要內(nèi)容；我國公民政治參與的途徑和方式；政府組織與政府職能；我國政府的職能和責任；政府權(quán)力的行使與監(jiān)督；人民代表大會制度；我國的國家機構(gòu)；現(xiàn)代政黨和政黨制度；堅持和加強黨的全面領導；習近平新時代中國特色社會主義思想；中國特色社會主義政黨制度；我國的民族區(qū)域自治制度；中國共產(chǎn)黨的宗教工作基本方針；基層群眾自治制度；中國特色社會主義道路、理論、制度、文化；國際政治的行為主體與行為準則；國際關系的決定性因素；時代的主題；世界多極化不可逆轉(zhuǎn)；我國獨立自主的和平外交政策。

3. 文化

文化及其社會作用；文化與經(jīng)濟、政治；文化對人的影響；文化的多樣性與文化的傳播；文化的繼承與發(fā)展；文化創(chuàng)新；中華文化的基本特征；弘揚中華民族精神；發(fā)展中國特色社會主義文化；彰顯文化自信的力量；培育和踐行社會主義核心價值觀；筑牢理想信念之基；加強思想道德建設。

4. 哲學

哲學及其作用；哲學的基本問題；唯物主義和唯心主義；馬克思主義哲學的基本特征；世界的物質(zhì)性；認識運動、把握規(guī)律；意識的本質(zhì)和作用；物質(zhì)和意識的辯證關系；一切從實際出發(fā)；實踐及其特點；實踐與認識的辯證關系；認識發(fā)展的辯證過程；真理的客觀性；唯物辯證法的總特征；量變與質(zhì)變；對立統(tǒng)一規(guī)律；辯證否定觀；創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力；唯物辯證法與形而上學的分歧；社會存在和社會意識；社會發(fā)展的基本規(guī)律；人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；價值和價值觀；價值判斷與價值選擇；價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)。

5. 道德與法治

學會調(diào)節(jié)和控制情緒；有效應對挫折和逆境；客觀地認識自我；體會生命的價值；自尊和自強；拒絕不良誘惑；法律及其顯著特征；違法與犯罪；憲法是國家的根本法；依法治國；憲法對公民基本權(quán)利和基本義務的規(guī)定；正確行使權(quán)利，自覺履行義務；法治國家、法治政府、法治社會；科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。未成年人保護法、義務教育法、繼承法、消費者權(quán)益保護法的基本內(nèi)容；增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務；民事法律行為和代理；民事權(quán)利與民事責任；理解文明交往的個人意義與社會價值；誠實守信；競爭與合作；社會公平與正義；學會理性利用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活；承擔社會責任；我國的基本國情；統(tǒng)一的多民族國家；“一國兩制”和實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一；馬克思主義中國化的理論成果；社會主義改革開放理論。

6. 時事政治

時事政治滲透于以上學科專業(yè)知識的相關考試內(nèi)容之中。

年度間國內(nèi)外重大時事（2021年1月至2021年12月）；中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。

（二）學科課程與教學論及其應用

1. 學科課程與課程標準

《普通高中思想政治課程標準（2017年版2020年修訂）》、《義務教育思想品德課程標準（2011年版）》中的課程性質(zhì)與理念、課程設計思路、課程目標、教學建議、評價建議、課程資源開發(fā)與利用建議。

2. 學科教學理論與實踐

中學思想政治和道德與法治學科教學目標、教學原則、教材分析、教學重難點、教學方法和手段、教學過程、教學基本技能、教學評價、學習策略、教學設計、教學案例評析。

三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1. 考試形式：閉卷、筆試。

2. 考試時間: 150 分鐘，試卷分值120分。

3. 主要題型：選擇題、簡答題、論述題、辨析題、材料分析題、案例評析題、教學設計題等。

4. 內(nèi)容比例：學科專業(yè)知識部分約占70﹪，學科課程與教學論及其應用部分約占30﹪。

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